发布日期：2025-04-05 22:59 点击次数：172
3月28日上午，东方红学校班主任工作室精心组织了一场全体班主任参与的分享交流活动。活动现场，班主任们齐聚一堂，专注投入。大家围坐在一起，认真聆听、踊跃交流，在思维的碰撞中探寻班级管理的新思路、新方法，为进一步提升班级管理水平、促进学生成长凝聚智慧与力量。
高春莲老师主持并对下一步工作进行了调整。
展开剩余63%陈彩平老师分享的主题是——初中生心理疏导：家校社协同的关键使命。初中生正处于身心发展的关键时期，心理问题逐渐凸显，而家庭作为孩子成长的第一环境，家长的教育模式对孩子的心理有着深远影响，不同类型的家长塑造出的孩子的性格也截然不同，班主任需结合学生特点与家庭背景，灵活运用沟通技巧与分层教育策略，同时加强家校合作，携手共进，关注孩子的心理健康，才能让孩子们在阳光下健康快乐地成长！
李晋老师今天分享的小学生心理问题案例令人深思。她通过真实案例展现了当前小学生常见的焦虑、人际交往障碍、学习压力等心理困扰。这些案例揭示了一个重要现象：儿童心理问题往往通过行为异常（如注意力不集中、攻击行为、拒绝上学等）表现出来，需要教育者具备敏锐的观察力和专业的应对能力。
李老师特别强调，有效的心理辅导需要：
1. 建立信任关系，用儿童能理解的语言沟通。
2. 家校协同，找出问题根源。
3. 通过绘画、沙盘等非言语方式进行心理疏导。
4. 培养成长型思维，增强心理韧性。
这些案例提醒我们，儿童心理健康是全面育人的重要基础，需要教师掌握基本的心理辅导技能，及时发现并科学干预学生的心理问题。
张计青主任作总结发言：班主任工作室活动即将落下帷幕，在这期间，大家积极交流、深入探讨，让活动取得了丰硕成果。当前配资平台交易佣金，学生的成长环境日益复杂，对班主任的工作提出了更高要求。希望通过这样的活动，帮助大家更新教育理念，创新管理方法，解决工作中遇到的难题，让每一位班主任都能成为学生成长道路上的优秀引路人。
发布于：山西省